நர்சரிகளில் சத்தம் குழந்தைகளின் மொழி வளர்ச்சியை பாதிக்குமா?

0

லண்டன் (PA Media/dpa) – நர்சரிகளில் சத்தம் அளவுகள் குழந்தைகளின் மொழி வளர்ச்சியை பாதிக்கிறதா என்பதை ஒரு புதிய ஆய்வு ஆராயும். கிழக்கு லண்டன் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள், இங்கிலாந்தில் கிட்டத்தட்ட 2 மில்லியன் குழந்தைகள் ஆரம்பகால மொழி தாமதத்தால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர், பின்தங்கிய பின்னணியில் உள்ளவர்களிடையே விகிதங்கள் இரட்டிப்பாகும். நர்சரிகளில் பின்னணி இரைச்சல் ஆரம்ப மொழி வளர்ச்சியை பாதிக்கிறதா மற்றும் என்ன நடவடிக்கை எடுக்கலாம் என்பதை அவர்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறார்கள். வார்த்தைகளைப் பேசுவதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் போராடும் குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் பாதிக்கப்படலாம் என்று சான்றுகள் தெரிவிக்கின்றன. பேச்சு மற்றும் மொழி UK படி, அவர்கள் 11 வயதில் ஆங்கிலத்தில் பின்தங்குவதற்கு ஆறு மடங்கு அதிகமாகவும், கணிதத்தில் 11 மடங்கு அதிகமாகவும் உள்ளனர். அவர்கள் அதிக மனநலப் பிரச்சினைகளைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் பெரியவர்களை விட இரண்டு மடங்கு வேலையில்லாமல் இருப்பார்கள். நஃபீல்ட் அறக்கட்டளையின் ஆதரவுடன் கிழக்கு லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள ஆரம்பகால அறிவியல் நிறுவனத்தால் இந்த ஆராய்ச்சி மேற்கொள்ளப்படும். திட்டத்தின் முன்னணி ஆராய்ச்சியாளர் டாக்டர் ஜெம்மா கோல்டன்பெர்க், நர்சரிகள் “ஒரே அறையில் நிறைய குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருக்கும் பல பேசும் சூழல்கள்” என்று பிரஸ் அசோசியேஷன் கூறினார். அவர் மேலும் கூறியதாவது: “இந்தச் சூழலில் சிறு குழந்தைகள் நன்றாகக் கேட்பது கடினம் என்பதை நாங்கள் அறிவோம், மற்ற பேச்சாளர்களின் பின்னணி இரைச்சலுக்குள், மெதுவாக வளரும் மற்றும் குழந்தைகள் 13 வயது வரை முழுமையாக வளர்ச்சியடையாது. “எனவே பலபேச்சு சூழலில் ஒரு நபரை நாம் எளிதாகக் கேட்க முடியும் என்றாலும் (எ.கா. ஒரு பப் அல்லது உணவகத்துடன் போராடும்போது), குழந்தைகளை மறந்து விடுகிறோம். குழந்தை பராமரிப்புக்கான அரசாங்கத்தின் விரிவாக்கம் உட்பட பல குழந்தைகள் விழித்திருக்கும் நேரத்தின் பெரும்பகுதியை நர்சரி சூழலில் செலவிடுவதாக அவர் கூறினார். “இது முன்பை விட அதிகமான குழந்தைகள் தங்கள் ஆரம்பகால மொழித் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளும் காலகட்டத்தில் நர்சரிகளில் நேரத்தை செலவிடுவார்கள். “இந்த ஆய்வின் சிறப்பு என்னவென்றால், இது செயற்கையாக வெவ்வேறு அளவிலான சத்தத்தை உருவாக்கி, ஆய்வகத்தில் அதன் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்யாது, குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் அறைக்கு வந்து பணிகளை முடிக்கிறார்கள். “அதற்கு பதிலாக, இது உண்மையான நர்சரி சூழலில் குழந்தைகள் மற்றும் சத்தத்தின் அளவைப் படிக்கும் மற்றும் சமீபத்திய அதிநவீன தொழில்நுட்பம் மற்றும் இயந்திர கற்றலைப் பயன்படுத்துகிறது. மணிநேரங்களும் நாட்களும் கூட.” பின்தங்கிய பகுதிகளில் உள்ள 10 நர்சரிகளில் 12 முதல் 24 மாத வயதுடைய 250 குழந்தைகளை இந்த ஆய்வில் ஈடுபடுத்துவார்கள். ஆராய்ச்சியாளர்கள் அணியக்கூடிய மைக்ரோஃபோன்கள், கேமராக்கள் மற்றும் மானிட்டர்களைப் பயன்படுத்தி சுற்றுச்சூழல் காரணிகள் மற்றும் மக்கள் எவ்வாறு பேசுகிறார்கள் மற்றும் தொடர்புகொள்வது மொழியின் வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை ஆராயும். குறைந்த விலையில் சத்தம் எழுப்புதல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு தெளிவை மேம்படுத்த பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பது போன்ற தீர்வுகள் சோதிக்கப்படும். குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது பேச்சின் தாளம், முகத் தெரிவுநிலை மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்துவது ஆகியவை இதில் அடங்கும். ஆரம்ப வருட கூட்டணியுடன் கூட்டு சேர்ந்துள்ள இந்த ஆய்வு, தேசிய கொள்கையை தெரிவிக்கும் என ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்புகின்றனர். டாக்டர் கோல்டன்பெர்க் கூறினார்: “ஆராய்ச்சியானது சத்தத்தின் சக்திவாய்ந்த தாக்கத்திற்கு கவனத்தை ஈர்க்கும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம், மேலும் ஆரம்ப ஆண்டு அமைப்புகளுக்கான ஒலியியல் தரநிலைகள் மற்றும் ஆரம்ப ஆண்டு அமைப்புகளில் ‘அதிகபட்ச எண்கள்’ இல்லாதது பற்றி சிந்திக்க கொள்கை வகுப்பாளர்களை ஊக்குவிக்கும். “தற்போது வயது வந்தோருக்கான விகிதத்தைப் பற்றிய விதிகள் உள்ளன, ஆனால் ஒரு அறைக்கு அதிகபட்ச குழந்தைகள் இல்லை, எனவே நீங்கள் ஒரு அறையில் 30 குழந்தைகளைப் பெறலாம், அந்த விகிதத்தை பூர்த்தி செய்ய போதுமான பெரியவர்கள் இருந்தால். “அந்த சிறு குழந்தைகள் மிகவும் சத்தமில்லாத சூழலில் இருக்கிறார்கள், ஏனெனில் அந்த குழந்தைகளில் ஒன்று நாளின் ஒவ்வொரு கணத்திலும் அழுகிறது.” “ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வாழ்க்கையில் சிறந்த தொடக்கத்தை அளிப்பது பற்றியது, குறிப்பாக மிகப்பெரிய பாதகத்தை எதிர்கொள்பவர்கள்” என்று அவர் கூறினார். பின்வரும் தகவல்கள் dpa pa arw ஐ வெளியிடுவதற்காக அல்ல

(கட்டுரை ஒரு சிண்டிகேட் ஊட்டத்தின் மூலம் வெளியிடப்பட்டது. தலைப்பு தவிர, உள்ளடக்கம் வினைச்சொல்லாக வெளியிடப்பட்டுள்ளது. பொறுப்பு அசல் வெளியீட்டாளரிடம் உள்ளது.)