பரணாவில் அறிவியலின் கருத்து முரண்பாடுகள்

அறிவியலை நம்புவது என்பது அதன் அஸ்திவாரங்களைப் புரிந்துகொள்வது அல்லது அன்றாட வாழ்க்கையில் அதை தீவிரமாக இணைத்துக்கொள்வது அல்ல. பல்கலைக்கழகங்களை மதிப்பது, அறிவியல் உள்ளடக்கத்தை நுகர்வது மற்றும், இன்னும், உயிரினங்களின் பரிணாமம் போன்ற மையக் கோட்பாடுகளை நிராகரிப்பது சாத்தியமாகும். பரணாவில் நாங்கள் சமீபத்தில் சேகரித்த வெளியிடப்படாத தரவு இந்த முரண்பாட்டையும் அறிவியல் தகவல்தொடர்புகளின் சமகால சவால்களையும் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

கடந்த சில மாதங்களாக, பரனாவில் அறிவியல் ஆய்வின் பொதுப் பார்வையை உருவாக்கியுள்ளோம். அறிவியலை, அதன் நிறுவனங்கள் மற்றும் அதன் சமூகத் தாக்கங்களை மக்கள் எப்படிப் பார்க்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, மாநிலம் முழுவதும் பயணித்தோம். ஒருபுறம், அறிவியல் மற்றும் பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களின் மீதான நம்பிக்கை பெரும்பாலும் பெரும்பான்மையினரிடம் உள்ளது, மறுபுறம், அது எப்போதும் ஈடுபாடு அல்லது ஆழமான புரிதலாக மொழிபெயர்க்கப்படுவதில்லை.

புதிய ஆராய்ச்சி மற்றும் கண்டுபிடிப்பு ஏற்பாடு (NAPI) Paraná Faz Ciência இன் நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக இந்த கணக்கெடுப்பு உள்ளது, இது Araucária அறக்கட்டளையால் ஆதரிக்கப்படும் அறிவியல் பரப்புனர்களின் குழு. அரசு தனது சட்ட கட்டமைப்பை நவீனமயமாக்கினாலும், அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் புத்தாக்கத்தில் முதலீடுகளை பரானா நிதி மற்றும் NAPIகள் மூலம் கணிசமாக அதிகரித்தாலும், உள்ளூர் மக்களால் இந்த முன்னேற்றங்கள் பற்றிய கருத்து மற்றும் உரிமையின் அளவு எங்களுக்கு இன்னும் தெரியவில்லை.

கணக்கெடுப்பு 88 நகராட்சிகளில் 2,684 பேரை நேர்காணல் செய்தது, இது பிராந்திய, தலைமுறை மற்றும் கருப்பொருள் நுணுக்கங்களைக் கவனிக்க அனுமதிக்கிறது. 21 ஆம் நூற்றாண்டில் அறிவியல் அறிவுக்கும் பொது வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான உறவை ஊடுருவி ஆழமான முரண்பாடுகளையும் அவை வெளிப்படுத்தின.

ஈடுபாடு இல்லாமல் நம்புங்கள்

பொதுப் பல்கலைக்கழகங்களின் விஞ்ஞானிகளின் மீதான நம்பிக்கையின் அளவு மிகவும் அடையாளமான முடிவுகளில் ஒன்றாகும். புள்ளியியல் பகுப்பாய்வின் மூலம் பெறப்பட்ட குறியீடு, பரனாவைச் சேர்ந்த மக்களிடையே 0.93ஐ எட்டுகிறது. மருத்துவர்கள், பத்திரிக்கையாளர்கள் மற்றும் தனியார் நிறுவனங்கள் போன்ற பிற நடிகர்களை விட இந்த நிறுவனங்கள் தயாரிக்கும் அறிவியலை பொதுமக்கள் அதிகம் நம்புகிறார்கள் என்பதை இது காட்டுகிறது. இது கல்வி அறிவியல் மற்றும் அதன் நிறுவனங்களின் நியாயத்தன்மையின் தெளிவான அங்கீகாரமாகும்.

58% பேர் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை ஊடக நுகர்வில் ஆர்வமுள்ள பகுதியாகக் கருதுகின்றனர் என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது. கல்வி (83.4%), மருத்துவம் மற்றும் சுகாதாரம் (80.6%) மற்றும் சுற்றுச்சூழல் (70.1%) ஆகியவை மிகவும் பொருத்தமானதாகக் கருதப்படுகின்றன. நேர்மாறான திசையில், நேர்காணல் செய்தவர்களில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்கள் அரசியலில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்று 52.6% ஐ எட்டியுள்ளனர். கலை மற்றும் கலாச்சாரம் தோன்றும் (47.2%) மற்றும் விளையாட்டுகள் (43.4%) அதிக ஆர்வமின்மையைக் காட்டுகின்றன.

2023 இல் வெளியிடப்பட்ட பிரேசிலில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் பற்றிய சமீபத்திய பொதுப் பார்வை அறிக்கையில் உள்ள எண்கள், பரானா நாட்டில் காணப்பட்ட சில போக்குகளைப் பின்பற்றுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

இருப்பினும், இந்த நம்பிக்கையும் ஆர்வமும் தானாகவே பங்கேற்பதாக மாறாது. நேர்காணல் செய்பவர்களில் பெரும்பாலோர் விஞ்ஞானப் பரவல் நடவடிக்கைகளைப் பின்பற்றுவதில்லை, ஆராய்ச்சியாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில்லை அல்லது அறிவின் உற்பத்தி அல்லது சுழற்சியின் ஒரு பகுதியாக தங்களை உணரவில்லை. விஞ்ஞானம் மதிக்கப்படுகிறது, ஆனால் தொலைவில் உள்ளது. ஒரு சமூக நடைமுறையாக அனுபவம் பெற்றதை விட, ஒரு அதிகாரமாக மதிக்கப்படுகிறது.

வறுமை அல்லது சமத்துவமின்மை போன்ற சிக்கலான சமூகப் பிரச்சனைகளை விளக்குவதற்கு பெரும்பாலான நேர்காணல் செய்பவர்கள் அறிவியலைப் பயன்படுத்துவதில்லை என்பதையும் நாங்கள் கண்டறிந்தோம். அறிவியலும் தொழில்நுட்பமும் வறுமையை ஒழிக்கும் என்பதில் 57.3% பேரும், சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைக்கும் என்பதை 49.9% பேரும் ஏற்கவில்லை. இந்த சந்தேகம் அறிவியலை அதன் அரசியல் தாக்கத்திலிருந்து தூரப்படுத்துகிறது. இருப்பினும், அதே நேரத்தில், இது விஞ்ஞானத்தின் இரட்சிப்புக் கட்டுக்கதையுடன் முறித்துக் கொள்கிறது, பொருளாதாரம், கலாச்சாரம் மற்றும் கட்டமைப்பு சார்ந்த சவால்களை எதிர்கொள்ளும் போது அதன் வரம்புகளை அங்கீகரிக்கிறது.

தடுப்பூசி

தடுப்பூசி விகிதம் அறிவியலில் நம்பிக்கையை பிரதிபலிக்கும் ஒரு முக்கியமான வெப்பமானி ஆகும். மேலும், 2015 முதல், பிரேசில் இந்த குறியீட்டில் ஒரு பெரிய வீழ்ச்சியை எதிர்கொண்டது, இது ஏற்கனவே 2015 இல் 97% ஆக இருந்தது, ஆனால் 2020 இல் 75% ஆக குறைந்தது. உலகிலேயே அதிக எண்ணிக்கையிலான தடுப்பூசி போடப்படாத குழந்தைகளைக் கொண்ட நாடுகளின் பட்டியலில் சமீபத்தில் நாடு திரும்பியது.

கோவிட்-19 தொற்றுநோய் அறிவியல் மற்றும் விஞ்ஞானிகள் மீதான நம்பிக்கையை அதிகரித்திருப்பதாக ஒரு ஆய்வு காட்டுகிறது. பிரேசிலிலிருந்து தனித்தனியான தரவு கிடைக்கவில்லை என்றாலும், புதிய தடுப்பூசிகளுக்கான பிரதிபலிப்பாக இந்த போக்கு உலகளாவியதாக அடையாளம் காணப்பட்டது.

Paraná இல், தடுப்பூசிகள் இல்லாத அல்லது சிறிய அபாயங்களை ஏற்படுத்துவதாக பெரும்பான்மையானவர்கள் (70.9%) கருதுகின்றனர், மேலும் 7.4% பேர் மட்டுமே இந்த அபாயங்கள் பெரியவை என்று நம்புகிறார்கள். ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும் இடையிலான வேறுபாடு குறைவாக உள்ளது, இது இந்த உணர்வின் ஸ்திரத்தன்மையை வலுப்படுத்துகிறது.

இருப்பினும், தவறான தகவலால் உயர்த்தப்பட்ட அச்சங்களின் நிலைத்தன்மை, அவசரகால பிரச்சாரங்களைத் தாண்டி, நிரந்தர அறிவியல் கல்வியறிவுக் கொள்கைகளாக மாறும் தகவல் தொடர்பு உத்திகளை ஆழப்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது.

முரண்பட்ட நம்பிக்கைகள்

அறிவியலில் நம்பிக்கை என்பது அதன் அடிப்படைக் கருத்துகளை ஒரே மாதிரியாக ஏற்றுக்கொள்வதைக் குறிக்கவில்லை என்பதை சில சுவாரஸ்யமான முடிவுகள் காட்டுகின்றன. இது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, கலாச்சார விழுமியங்கள், மத நம்பிக்கைகள் மற்றும் சமூக வலைப்பின்னல்கள் போன்ற காரணிகளால் பெருக்கப்படும் தவறான பேச்சுகளால் கடந்து செல்கிறது.

எங்கள் நேர்காணலுக்கு வந்தவர்களில் 91.5% பேர் பூமி உருண்டையானது என்று அறிந்திருந்தாலும், கிட்டத்தட்ட பாதி – 48% – பரிணாமக் கோட்பாட்டில் நம்பிக்கை இல்லை. இந்த முரண்பாடு ஒரு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட நிகழ்வு அல்ல அல்லது தகவல் பற்றாக்குறையால் மட்டுமே விளக்கப்படவில்லை. விஞ்ஞான நம்பிக்கைகள் முற்றிலும் பகுத்தறிவு வழியில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை. ஒரு கோட்பாட்டை ஏற்றுக்கொள்வது அல்லது நிராகரிப்பது அடையாள உறுதிப்பாட்டின் ஒரு வடிவமாக செயல்படும். இந்த சூழலில் மதம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, அர்த்தம், பாதுகாப்பு மற்றும் ஒரு சமூகத்திற்கு சொந்தமானது.

இருப்பினும், காலநிலை மாற்றம் போன்ற மதசார்பற்ற தலைப்புகள் தொடர்பான முரண்பாடுகளையும் நாங்கள் கவனிக்கிறோம். இது தவறான தகவல் பிரச்சாரங்களின் தீவிர இலக்காக உள்ளது. பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் தந்திரோபாயங்களில் ஒன்று, உறுதியான முடிவுகளை எடுப்பதற்கு முன் இன்னும் கூடுதலான ஆய்வுகள் தேவை என்று கூறுவதற்கு அறிவியல் நிச்சயமற்ற கருத்தை தவறாகக் குறிப்பிடுவதாகும்.

பரானாவில் நேர்காணல் செய்யப்பட்டவர்களில் 86.8% பேர் புவி வெப்பமடைதல் முழுவதுமாக அல்லது பெரும்பாலும் மனித நடவடிக்கைகளால் ஏற்படுகிறது என்பதை அங்கீகரிப்பதை நாங்கள் கவனித்தோம், இது தேசிய சராசரி மற்றும் உயர் கல்விக் குறிகாட்டிகளைக் கொண்ட நாடுகளில் பதிவு செய்யப்பட்டதை விட அதிகமாகும். அப்படியிருந்தும், இந்த நிகழ்வை இயற்கையான காரணங்களால் (3.2%) அல்லது முற்றிலும் மறுக்கும் (0.9%) சிறுபான்மைக் குழு உள்ளது. பிரத்தியேகமான இயற்கையான காரணங்களில் இந்த நம்பிக்கை வயதுக்கு ஏற்ப அதிகரிக்கிறது, இது கல்வி உத்திகள் கருப்பொருள் சார்ந்தவை மட்டுமல்ல, தலைமுறை அம்சங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது.

மேலும் மேலும் சிறப்பாக விளம்பரப்படுத்துவது அவசியம்

ஒருவேளை எங்கள் ஆராய்ச்சியில் இருந்து மிகவும் சுவாரஸ்யமான தரவு புரிந்து கொள்வதற்கான வெளிப்படையான விருப்பத்தைப் பற்றியது. 63% பதிலளித்தவர்கள், விஞ்ஞானிகள் உள்ளடக்கத்தை இன்னும் விரிவாக விளக்கினால், அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் பற்றி தங்களுக்குத் தெரிந்திருக்க முடியும் என்று கூறுகிறார்கள்.

ஆராய்ச்சிக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான இடைமுகத்தில் தினசரி வேலை செய்யும் எங்களுக்கு, இந்தத் தரவு ஒரு தெளிவான அழைப்பு. தரமான அறிவியலை உருவாக்குவது மட்டும் போதாது, பரணாவில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்கள் ஏற்கனவே சிறப்பாகச் செய்து வருகின்றன, அதைத் தொடர்புகொள்வதும், சூழ்நிலைப்படுத்துவதும், அதன் முறையான கடுமையை இழக்காமல் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக மாற்றுவதும் அவசியம்.

அறிவியலுக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான சமகால நெருக்கடி தவறான தகவல்களால் மட்டுமல்ல, ஒரு வரலாற்று தூரத்திற்கும் காரணம் என்பதை இந்த காட்சி உறுதிப்படுத்துகிறது, இதில் தொழில்நுட்ப மொழி மற்றும் அறிவியல் நிறுவனங்களின் பாரம்பரிய வடிவம் குறியீட்டு தடைகளாக மாறியுள்ளன. அவற்றைக் கடக்க, தொடக்கப் பள்ளிகள் முதல் அருங்காட்சியகங்கள் வரை, பிராந்திய பத்திரிகைகள் முதல் டிஜிட்டல் சூழல்கள் வரை அறிவைப் பரப்புவதற்கான இடங்களை வலுப்படுத்தும் தகவல் தொடர்பு உத்திகள் மற்றும் பொதுக் கொள்கைகளை மறுபரிசீலனை செய்ய விரும்பும் ஆராய்ச்சியாளர்களின் பரஸ்பர முயற்சி தேவைப்படுகிறது.

இந்த குறிகாட்டிகள் பொதுக் கொள்கைகளை வழிநடத்தவும், கல்வி முன்னுரிமைகளை வரையறுக்கவும் மற்றும் டிஜிட்டல் பிராந்தியத்தில் அறிவியலின் இருப்பை மறுபரிசீலனை செய்யவும் ஒரு மூலோபாய கருவியை வழங்குகின்றன. அறிவியல் கிளப்புகள், அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் விழிப்புணர்வு பிரச்சாரங்களை உருவாக்குதல் போன்ற மிகவும் பயனுள்ள பரப்புதல் நடவடிக்கைகளை திட்டமிடுவதற்கான அடிப்படையாக அவை செயல்படும். மக்கள்தொகையின் கோரிக்கைகளுடன் ஆராய்ச்சி நிகழ்ச்சி நிரல்களை சீரமைப்பதையும் அவை சாத்தியமாக்குகின்றன.

இதன் மூலம், அரசு தனது நடவடிக்கைகளின் பொது நியாயத்தன்மையை மதிப்பிட முடியும் மற்றும் கல்வி உற்பத்தி மற்றும் நிலையான பிராந்திய வளர்ச்சிக்கு இடையேயான இணைப்புகளை வலுப்படுத்த முடியும். சிறந்த அறிவியல் மையமாக மாநிலத்தை ஒருங்கிணைப்பதற்கு இது ஒரு இன்றியமையாத செயல் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். பரணாவில் ஒரு வலுவான விஞ்ஞானம் இருக்கும், அதை நம்பி, அதைப் புரிந்துகொண்டு, கேள்வி எழுப்பி, அதை அன்றாட வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக இணைக்கும் ஒரு சமூகமும் இருந்தால் மட்டுமே.

டெபோரா டி மெல்லோ சான்ட்’ அனா மரிங்கா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராகவும், அராகாரியா அறக்கட்டளையின் ஆலோசகராகவும் உள்ளார். அவர் NAPI Paraná Faz Ciência க்காக Araucária அறக்கட்டளையில் இருந்து நிதியுதவி பெறுகிறார்.

ரோட்ரிகோ அரான்டெஸ் ரெய்ஸ், பரானாவின் ஃபெடரல் யுனிவர்சிட்டியில் பேராசிரியராக உள்ளார், NAPI Paraná Faz Ciência இன் ஆர்டிகுலேட்டர் ஆவார், இது Araucária அறக்கட்டளையிலிருந்து நிதியைப் பெறுகிறது.

Tamara Domiciano UFPR இல் ஒரு முதுகலை ஆய்வாளர், NAPI Paraná Faz Ciência உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. அராகாரியா அறக்கட்டளை மூலம் உதவித்தொகை