அடிப்படை கற்பித்தல் சிக்கல்களை எவ்வாறு இணைப்பது மற்றும் விரைவாக மாறிவரும் உலகத்திற்கு மாணவர்களை தயார்படுத்துவது எப்படி

டிஜிட்டல் சேர்க்கை நாளில் (03/27), இன் CEO Vivo Telefônica அறக்கட்டளை, லியா கிளாஸ், கற்றலில் சமத்துவம் என்பது பாடத்திட்டம், ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் உள்கட்டமைப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான ஒருங்கிணைப்பைப் பொறுத்தது என்பதை வலுப்படுத்துகிறது.

லியா கிளாஸ்: அதிக சமத்துவமான கல்விக்கான அணுகலுக்கு அப்பால் டிஜிட்டல் சேர்த்தல்:

“டிஜிட்டல் சேர்ப்பு என்பது சமூக உள்ளடக்கம். மேலும் இது இன்று முக்கியமான தலைப்புகளை ஒழுங்கமைக்கும் கொள்கைகளுடன் ஒத்துப்போகிறது, இது உண்மையாக இருக்கும். உள்கட்டமைப்பு, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி மேலாளர்களின் பயிற்சி, பாடத்திட்டம் மற்றும் மாணவர்களை மிகவும் ஒத்திசைவான முறையில் சென்றடைவது போன்றவற்றைப் பார்ப்பதில் இருந்து”, சிறப்புப் பேட்டியில் லியா கூறுகிறார்.

உரையாடலில், டிஜிட்டல் சேர்க்கை செயல்பாட்டில் ஆசிரியர்களின் முக்கிய பங்கையும், கற்றலை உருவாக்குவதற்கான தொழில்நுட்பத்திற்கான முக்கிய அங்கமாக ஆசிரியர் பயிற்சியின் முக்கியத்துவத்தையும் அவர் வலுப்படுத்துகிறார்.

“இந்தச் செயல்பாட்டில் ஆசிரியரைப் பார்ப்பதற்கு நாங்கள் நிறைய அர்ப்பணித்துள்ளோம். ஏனென்றால், சிறந்த கல்வியியல் நிர்வாகத்துடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட தொழில்நுட்பத்தைப் பார்ப்பதுதான் மாணவர்களுக்கு இந்த டிஜிட்டல் சேர்க்கையை நோக்கத்துடன், பொழுதுபோக்கிற்கு அப்பாற்பட்டு, அவர்கள் அன்றாடம் அனுபவிக்கும் ஒன்றைப் பெற உதவும் என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்” என்று அவர் சுட்டிக்காட்டுகிறார்.

“டிஜிட்டல் சேர்க்கையானது ஆசிரியர் பயிற்சியை மாற்றியமைப்பதற்காக அல்ல, மாறாக கற்பித்தல் நடைமுறையை மேம்படுத்தும். ஆசிரியர்களுக்கு போதுமான டிஜிட்டல் திறன்கள் இருந்தால் மட்டுமே இது சாத்தியமாகும் என்று நாங்கள் உறுதியாக நம்புகிறோம். – லியா கிளாஸ்

BNCC (National Common Curricular Base) கம்ப்யூட்டிங்கை செயல்படுத்துவது பற்றியும், இந்த அடிப்படையானது அனைத்து மாணவர்களுக்கும் இன்றைக்கு தொழில்முறை பாடத்திட்டத்தில் ஏற்கனவே தேவைப்படும் டிஜிட்டல் திறன்களைப் பெறுவது எப்படி என்பது பற்றியும் லியா விவாதிக்கிறார். லியா மற்றும் அறக்கட்டளையின் புரிதலில், “ஒவ்வொரு மாணவரும் டிஜிட்டல் உலகில் வேலை செய்வது மட்டுமல்ல, இந்த டிஜிட்டல் உலகில் குடிமகனாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொண்டு பள்ளியை விட்டு வெளியேற வேண்டும்.”

நேர்காணலில், லியா வகுப்பறையின் சூழலில் AI இன் நடைமுறை பயன்பாடு குறித்தும், மாற்றீடு மற்றும் துணைக்கு அப்பாற்பட்டது, மாறாக கற்பித்தல் செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாக பேசுகிறார், மேலும் பிரேசிலில் பொதுக் கல்வியின் எதிர்காலத்தைப் பற்றி அவர் எப்படி கனவு காண்கிறார் என்பதையும் கூறுகிறார்.

“விரைவாக மாறிவிட்ட சூழலில் நாம் கற்றலில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். கல்வியறிவு மற்றும் கணிதம் கற்றல் போன்ற மிக அடிப்படையான விஷயங்களைப் பார்க்க வேண்டும், பின்னர் டிஜிட்டல் உலகத்திற்கு இந்த இளைஞர்களுக்கு எவ்வாறு கல்வி கற்பிப்பது என்று சிந்திக்க வேண்டும்”, என்கிறார் ஃபண்டாசோ டெலிஃபோனிகாவின் இயக்குனர்.