உலக செய்தி

புதிய திட்டம் கொடுமைப்படுத்துதலை எதிர்த்து போர்டோ அலெக்ரேவில் சேர்ப்பதை ஊக்குவிக்க முயல்கிறது

முன்முயற்சி அரசுப் பள்ளி மாணவர்களின் சமூக-உணர்ச்சி வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்குத் தழுவிய விளையாட்டுகளை வழங்குகிறது.

போர்டோ அலெக்ரே சிட்டி கவுன்சிலில் நடைபெற்று வரும் ஒரு புதிய முயற்சி, பள்ளிகளில் சமூக தலையீட்டிற்கான கருவிகளாக ஜியு-ஜிட்சு மற்றும் பிற தற்காப்புக் கலைகளைப் பயன்படுத்த முன்மொழிகிறது. இளைஞர்களிடையே சகவாழ்வை மாற்றுவதற்கு விளையாட்டின் தத்துவத் தூண்களைப் பயன்படுத்தி, பள்ளிச் சூழலில் வன்முறை மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதலைத் தடுப்பதில் நேரடியாகச் செயல்படுவதை இந்தத் திட்டம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.




புகைப்படம்: முற்றிலும் விளக்கப் படம் / மேக்னிஃபிக் / போர்டோ அலெக்ரே 24 மணிநேரம்

இந்த முன்மொழிவு, ஒழுக்கம், பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் சுயக்கட்டுப்பாடு போன்ற குடியுரிமை உருவாக்கத்திற்கு அவசியமானதாகக் கருதப்படும் சமூக-உணர்ச்சி மதிப்புகளின் வளர்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டது. மாணவர்களின் ஆற்றலை மேற்பார்வையிடப்பட்ட விளையாட்டுகளில் சேர்ப்பதன் மூலம், அமைதி கலாச்சாரத்தை மையமாகக் கொண்ட பாதுகாப்பான, அதிக வரவேற்புமிக்க பள்ளிச் சூழலை உருவாக்க இந்தத் திட்டம் முயல்கிறது.

உரையின் மற்றொரு மையப் புள்ளி, தழுவிய விளையாட்டுகளை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் உலகளாவிய அணுகலுக்கான அர்ப்பணிப்பாகும். ஜியு-ஜிட்சு பயிற்சியால் ஊக்குவிக்கப்படும் உடல் மற்றும் சிகிச்சைப் பலன்களுக்கு ஜனநாயக அணுகலை அனுமதிக்கும் மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களைச் சேர்ப்பதற்கு (PWD) உத்தரவாதம் அளிக்கும் வகையில் தற்காப்புக் கலை நடவடிக்கைகள் கட்டமைக்கப்பட்டிருப்பதை இந்தத் திட்டம் உறுதி செய்கிறது.

சமூக மற்றும் உள்ளடக்கிய அம்சத்திற்கு கூடுதலாக, முன்மொழிவு நகராட்சி நெட்வொர்க்கில் உள்ள மாணவர்களின் மன மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறது. இந்த விஷயத்தை ஆதரிப்பவர், கவுன்சிலர் பேராசிரியர் டோவி, விரிவான கல்வியானது நிரல் உள்ளடக்கத்தின் பரிமாற்றத்தை மீற வேண்டும், குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தினரின் உலகளாவிய நல்வாழ்வு மற்றும் வாழ்க்கைத் தரத்தில் நேரடியாக செயல்பட வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகிறார்.

CMPA.


Source link

Related Articles

மறுமொழி இடவும்

உங்கள் மின்னஞ்சல் வெளியிடப்பட மாட்டாது தேவையான புலங்கள் * குறிக்கப்பட்டன

Back to top button