இளைஞன் எதிர்காலத்தை மாற்ற வாசிப்பதில் நம்பிக்கை காண்கிறான்

வாசிப்பு வட்டங்களுக்கும் பகிரப்பட்ட கதைகளுக்கும் இடையில், மரன்ஹாவோவைச் சேர்ந்த ஒரு இளைஞன் புதிய பாதைகளை கற்பனை செய்து உருவாக்குவதற்கான நம்பிக்கையை புத்தகங்களில் கண்டான்.
மரான்ஹாவோவில் உள்ள பாரிரின்ஹாஸில் உள்ள மனோயெல்சினோவின் சமூகத்தில், மேசா பாடிஸ்டாவின் குழந்தைப் பருவம் அமேசானில் உள்ள பல குழந்தைகளைப் போலவே தொடங்கியது: இயற்கையால் சூழப்பட்ட, சமூகத்தின் கதைகள் மற்றும் அன்றாட கண்டுபிடிப்புகள். அங்குதான், இன்னும் ஐந்து முதல் ஆறு வயது வரை, அவள் முதன்முறையாக வாக லுமில் உள்ள ஒரு சமூக நூலகத்தின் கதவுகளின் வழியாக நடந்தாள், அவளுக்குத் தெரியாமல், அவளுடைய வாழ்க்கையின் போக்கை மாற்றும் ஒரு இடைவெளி.
அந்த நேரத்தில், புத்தகங்கள் பலவற்றில் ஒரு ஆர்வமாக இருந்தது. ஆனால், காலப்போக்கில், நூலகம் எப்போதாவது பார்க்க வேண்டிய இடமாக இல்லாமல், வழக்கமான பகுதியாக மாறியது. வாசிப்பு வட்டங்கள், விளையாட்டுகள், உரையாடல்கள் மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளுக்கு இடையில், குழந்தை பருவத்தில் மௌனமாகப் பிறக்கும் ஒன்றை மய்சா அனுபவிக்கத் தொடங்கினார்: தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளவும் மற்ற சாத்தியமான பாதைகளை கற்பனை செய்யவும் நம்பிக்கை.
“எனது பயணத்தைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்வது எனக்கு மிகவும் இனிமையான நினைவுகள், விளையாட்டுகள், உரையாடல் வட்டங்கள் மற்றும் வாசிப்பை மத்தியஸ்தம் செய்வதற்காக மக்களின் வீடுகளுக்குச் சென்றது” என்று அவர் நினைவு கூர்ந்தார்.
இரண்டு தசாப்தங்களுக்கும் மேலாக லீகல் அமேசானின் ஒன்பது மாநிலங்களில் இயங்கி வரும் வாகா லூம் என்ற அமைப்பினால் ஆதரிக்கப்படும் சமூக இடங்களின் வலையமைப்பின் ஒரு பகுதியாக இந்த நூலகம் உள்ளது, இது ஆற்றங்கரை, கிராமப்புற, பழங்குடி மற்றும் குயிலோம்போலா சமூகங்களில் உள்ள சமூக நூலகங்களை பலப்படுத்துகிறது, வாசிப்பு, சகவாழ்வு மற்றும் உள்ளூர் கலாச்சாரத்தின் பாராட்டுக்கான மையங்களாகும். புத்தகங்கள் கிடைப்பதை விட, இந்த இடங்கள் சமூகத்தில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான சந்திப்பு மற்றும் பயிற்சி மையங்களாக மாற வேண்டும் என்பது முன்மொழிவு.
“நூலகம் சமூகத்தின் வழக்கமான பகுதியாக மாறும்போது, அது அறிவைப் பரிமாறிக்கொள்வதற்கான ஒரு வாழ்க்கை இடமாக மாறும், அங்கு குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் தங்கள் திறனைக் கண்டறிந்து, அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த முடியும்” என்று நிறுவனத்தின் நிறுவன உறவுகளின் மேலாளர் பியான்கா டி ரிச்சியோ கூறுகிறார்.
மேசாவின் விஷயத்தில், இந்த செயல்முறை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக நடந்தது. முதலில் ஆர்வமுள்ள வாசகராக, பின்னர் நூலக நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக பங்கேற்பவராக. ஒரு இளைஞனாக, அவர் விண்வெளியுடன் நேரடியாக ஒத்துழைக்கத் தொடங்கினார், அமேசான் மற்றும் சாவோ பாலோவில் உள்ள சமூகங்களைச் சேர்ந்த இளைஞர்களிடையே கலாச்சார பரிமாற்றத்தை ஊக்குவிக்கும் வாகா லூம் முன்முயற்சியான ரேட் திட்டத்தின் உறுப்பினராகப் பங்கேற்றார், “நாங்களும் சுற்றுச்சூழலும்” என்ற கருப்பொருளில் கவனம் செலுத்தினார்.
சமூகத்தில் உள்ள வீடுகளுக்குச் சென்று கதைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது, வாசிப்பின் மற்றொரு பரிமாணத்தைக் கண்டுபிடித்தார்: பிணைப்புகளை உருவாக்குதல், அடையாளங்களை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல். இன்று, 18 வயதில், மேசா சாவோ லூயிஸில் வசிக்கிறார் மற்றும் நர்சிங்கின் ஆறாவது காலகட்டத்தைப் படித்து வருகிறார், இது அவர் வளர்ந்த சமூகத்தில் அந்த சிறிய புத்தக இடத்தில் துல்லியமாக வடிவம் பெறத் தொடங்கியது. “வாகா லுமே எனது சாதனைகளில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது, ஏனென்றால் இன்று நான் யார் என்பதை நான் உருவாக்கத் தொடங்கினேன்”, என்று அவர் கூறுகிறார்.
இளம் பெண்ணின் பாதையானது, கல்வியாளர்கள் பல தசாப்தங்களாக திரும்பத் திரும்பச் சொல்லிக்கொண்டிருக்கும் ஒன்றை வெளிப்படுத்துகிறது, ஆனால் மனோயெல்சினோ போன்ற இடங்களில் இது மிகவும் உறுதியான வரையறைகளைப் பெறுகிறது: ஒரு குழந்தை ஒரு புத்தகத்தையும் அவர்களின் கேள்விகளையும் ஆர்வத்தையும் வரவேற்கும் இடத்தைக் கண்டால், அவர்கள் கதைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில்லை. சொந்தமாக எழுதுவதற்கான வாய்ப்பைக் கண்டறியவும்.
அவளைப் போன்ற கதைகள் மார்ச் மாதத்தில் கொண்டாடப்படும் இரண்டு தேதிகளின் அர்த்தத்தை முன்னிலைப்படுத்த உதவுகின்றன: உலக குழந்தைகள் தினம், மார்ச் 20, மற்றும் இளைஞர் தினம், மார்ச் 28. சிறுவயதிலிருந்தே படிக்கும் உரிமைக்கு உத்தரவாதம் அளிப்பது புத்தகங்களை அணுகுவது மட்டுமல்ல, குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் ஒருங்கிணைந்த வளர்ச்சிக்கான கதவுகளைத் திறப்பது என்பதை நிகழ்வுகள் நமக்கு நினைவூட்டுகின்றன.
வாகா லூமில் உள்ள நிறுவன உறவுகளின் மேலாளர் பியான்கா டி ரிச்சியோ, சமூக நூலகங்களை வலுப்படுத்தும் முயற்சிகள் இந்தக் கொள்கையை யதார்த்தமாக மாற்ற உதவுகின்றன. “ஒரு குழந்தை வாசிப்புக்கு மதிப்பும் பகிர்வும் உள்ள சூழலில் வளரும்போது, புத்தகத்தின் மீதான ரசனை மட்டுமின்றி, தன்னம்பிக்கை, சொந்தம் என்ற உணர்வு மற்றும் தனக்கான பாதையை உருவாக்குவதற்கான சுயாட்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்கிறது. குழந்தைப் பருவத்தில் படிக்கும் உரிமை அவர்களின் கதைகளின் இளம் கதாநாயகர்களின் உருவாக்கத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது”, அவர் கொண்டாடுகிறார்.
இணையதளம்: https://vagalume.org.br/
Source link


