அமெரிக்காவில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்களில் இரட்டை குழந்தைகள் எப்படி அனுமதிக்கப்பட்டனர்

உயர்நிலைப் பள்ளியிலிருந்து இரண்டு சிறந்த பள்ளிகளுக்கு நேராக பல்கலைக்கழகங்கள் யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில் இருந்து: இது மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜி (எம்ஐடி) மற்றும் கார்னெல் பல்கலைக்கழகத்தில் முறையே பொறியியல் படிக்கும் 18 வயதுடைய இரட்டை சகோதரர்களான கமிலா மற்றும் மேடியஸ் மேடா ஷிடா ஆகியோரின் புதிய சாதனையாகும்.

ஒரு பல் மருத்துவர் தாய் மற்றும் ஒரு வேளாண் விஞ்ஞானி தந்தையின் மகன்கள், சகோதரர்கள் சுமார் 21 ஆயிரம் மக்களைக் கொண்ட சாவோ பாலோவின் உட்புறத்தில் உள்ள பாஸ்டோஸில் பிறந்தனர். “மிகவும் வலுவான ஆதரவு நெட்வொர்க்” — குடும்பம், ஆசிரியர்கள், நண்பர்கள், பள்ளிகள் — காலியிடங்களை வெல்வதில் இன்றியமையாத தூண்களில் ஒன்றாகும் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

“நாங்கள் குழந்தைகளாக இருந்ததிலிருந்து, எங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றுவதற்கான ஒரு வழியாக எனது குடும்பம் எப்போதும் கல்விக்கு மிகவும் ஆதரவாக இருந்து வருகிறது. அவர்கள் எப்போதும் நிறைய நம்புகிறார்கள்” என்று கமிலா நினைவு கூர்ந்தார். டெர்ரா. “ஆதரவு நெட்வொர்க் அடிப்படையானது, இது வெளிநாட்டில் படிக்கும் எங்கள் கனவை சாத்தியமாக்கியது”, மேட்யூஸ் கூறுகிறார்.

புத்தகங்களால் சூழப்பட்ட வாழ்க்கை

2 அல்லது 3 வயதில், அவர்கள் ஏற்கனவே போர்த்துகீசியம் மற்றும் ஆங்கிலத்தில் படித்தவர்கள் என்று இருவரும் குறிப்பிடுகின்றனர். அந்த வயதில், எலும்பு மஜ்ஜை மற்றும் நிணநீர் மண்டலத்தில் உள்ள இரத்த அணுக்களை பாதிக்கும் ஒரு வகை புற்றுநோயான லுகேமியா நோயால் கண்டறியப்பட்டதாக கமிலா கூறுகிறார். வீட்டிலிருந்து விலகி, சிகிச்சையின் நடுவில், அவரது தாயார் எழுத்தறிவு புத்தகங்களை தனது வழக்கத்தில் அறிமுகப்படுத்த முடிவு செய்தார், அது வேலை செய்தது. பின்னர், கற்றுக்கொள்வது மத்தேயுவின் முறை.

“எல்லாவற்றையும் ஒருவர் செய்தார், மற்றவர் செய்து முடித்தார்”, இளம் பெண் கேலி செய்கிறார். “நாங்கள் மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கிறோம். ஒருவர் செய்யும் அனைத்தையும், மற்றவர் சிறப்பாகச் செய்ய விரும்புகிறார், நட்புரீதியான போட்டியின் அர்த்தத்தில்”, மேட்யூஸ் மேலும் கூறுகிறார்.

பிறந்தது முதல் அவர்களும் வீட்டில் புத்தகங்கள் சூழ்ந்தே வாழ்ந்தார்கள். “என் அம்மாவுக்கு எப்போதுமே வாசிப்பு பிடிக்கும், வீட்டில் நிறைய புத்தகங்கள் இருக்கும். குழந்தையாக இருக்கும் போது என் பெற்றோர் புத்தகங்களை படுக்கையில் வைத்து எங்களுக்கு வாசித்தனர். நீங்கள் இந்த கலாச்சாரத்தை உருவாக்கத் தொடங்குங்கள். இன்னும் எங்களிடம் எழுத்துகள் மற்றும் எண்கள் கொண்ட விரிப்புகள் இருந்தன, அதனால் நாங்கள் அவற்றுக்கிடையே நடக்க ஆரம்பித்தோம்” என்று மாணவர் நினைவு கூர்ந்தார். “என் அம்மா ஒரு நாளைக்கு ஒரு அத்தியாயம் அல்லது இரண்டு அத்தியாயங்களைப் படித்தேன், என்ன நடக்கப் போகிறது என்பதை நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினேன், மற்ற விஷயங்களைத் தெரிந்துகொள்ள எப்போதும் ஆர்வமாக இருந்தேன், மேலும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அது மற்ற பகுதிகளுக்கு நகர்கிறது.”

புத்தகங்கள் மற்றும் கற்றல் மீதான இந்த ஆர்வம் பல ஆண்டுகளாக இருந்து வருவதாக இருவரும் கூறுகிறார்கள். உதாரணமாக, அவர்கள் ஒவ்வொரு வருடமும் சுமார் 50 புத்தகங்களைப் படித்திருக்கிறார்கள். “சில நேரங்களில், என் அம்மா இரவில் எழுந்து குளியலறையில் விளக்கு எரிந்த நிலையில் என்னைப் பார்ப்பார், வாசிப்பார்”, மேடியஸ் வெளிப்படுத்துகிறார்.

இருவரும் செல்போன் வைத்திருக்க சிறிது நேரம் பிடித்ததாகவும் கூறுகிறார்கள். கமிலா தனது முதல் சாதனத்தை 13 வயதில் பெற்றார், அதே நேரத்தில் மேடியஸ் தனது முதல் சாதனத்தை 15 வயதில் பெற்றார். “எங்களிடம் செல்போன் இருந்த பிறகு, நாங்கள் எப்பொழுதும் திரையின் நேரத்தைக் கட்டுப்படுத்தினோம். நாங்கள் சமூக வலைப்பின்னல்களில் மணிநேரம் செலவழித்ததில்லை. இப்போது எங்களுக்கு அதிக சுதந்திரம் உள்ளது, ஆனால் அது எங்களுக்கு அதிக நேரம் தேவைப்படவில்லை”, என்கிறார் கமிலா.

சிறுவயதிலிருந்தே, இருவரும் பல்வேறு வகையான விளையாட்டுகளையும் பயிற்சி செய்தனர் மற்றும் சோரோபனின் பிரபஞ்சத்திற்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டனர், இது ஜப்பானிய அபாகஸ் ஆகும், இது கணிதக் கணக்கீடுகளை மேற்கொள்வதற்கான கையேடு கருவியாகும் மற்றும் இது தர்க்கரீதியான பகுத்தறிவு, செறிவு மற்றும் மன சுறுசுறுப்பைத் தூண்டுகிறது.

அறிவு ஒலிம்பிக்கில் மூழ்குதல்

இரட்டைக் குழந்தைகள் உள்பகுதியில் வசித்த நகருக்கு அருகில் உள்ள தனியார் பள்ளிகளில் படித்தனர். உயர்நிலைப் பள்ளியில், அவர்கள் சாவோ பாலோவின் தலைநகருக்குச் சென்று, கொலேஜியோ பாஸ்ஸோவில் படித்தார்கள், அங்கு அவர்கள் உதவித்தொகை பெற்றனர். அவர்களின் பள்ளி வாழ்க்கை முழுவதும், இருவரும் மிகவும் மாறுபட்ட பகுதிகளில் அறிவு ஒலிம்பியாட் உலகில் தங்களை மூழ்கடித்து, தங்கள் பாடத்திட்டத்தில் இது மற்றொரு வித்தியாசமாக கருதுகின்றனர்.

தொடக்கப் பள்ளியின் மூன்றாம் ஆண்டு முதலே அம்மாவின் ஊக்கத்தால், கலாசாரத்தில் மயங்கிப் போட்டிகளில் கலந்து கொள்ளத் தொடங்கியதை நினைவு கூர்கின்றனர். “இந்த வாய்ப்புகளைப் பற்றி என் அம்மா கண்டுபிடித்து கூறினார்: ‘பதிவு செய்வோம்’. இது நமக்குத் தெரியாத, சாத்தியக்கூறுகளுடன் கூடிய உலகத்திற்கான கதவுகளைத் திறந்தது”, என்கிறார் கமிலா.

இரட்டையர்களின் கூற்றுப்படி, அவர்கள் 20 க்கும் மேற்பட்ட ஒலிம்பிக்கில் பங்கேற்றனர். “அவர்கள் ஒரு வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்துகிறார்கள். முதலாவதாக, அது உங்களை தேசிய மாணவர்களிடையே தரவரிசைப்படுத்துகிறது மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இது முக்கியமானது. விண்ணப்பங்களில், ஒலிம்பிக்கிற்குச் செல்வதற்கான செயல்முறையைப் போலவே, எங்கள் விருதுகளையும் சேர்க்க வேண்டும். இரண்டாவதாக, ஊக்கமளிக்கும் ஒரு சமூகம் இருப்பதால்”, என்கிறார் மேட்டஸ். “ஒலிம்பிக்ஸ் மிகவும் ஜனநாயக உலகம். உங்களுக்கு எந்த பொருள் வேண்டும் என்றால், நீங்கள் அதைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள், நீங்கள் அறிவைத் தேடினால், நீங்கள் அதைக் காண்பீர்கள். பள்ளிகள் மிகவும் ஊக்கமளிக்கின்றன, அவை மாணவர்களிடம் நிறைய முதலீடு செய்கின்றன. நீங்கள் கனவு காண கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்”, என்கிறார் கமிலா.

உயர்நிலைப் பள்ளியின் இரண்டாம் ஆண்டில், இரட்டைச் சகோதரர்கள் பிரேசிலியன் பொதுப் பள்ளி கணித ஒலிம்பியாட் (OBMEP) க்குத் தயாராக விரும்பும் உள்நாட்டில் உள்ள ஒரு பொதுப் பள்ளியைச் சேர்ந்த இளைஞர்களுக்காக ஒரு ஆன்லைன் பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கினர்.

அமெரிக்காவில் பட்டப்படிப்பு

வட அமெரிக்கப் பல்கலைக் கழகங்களில் தங்களின் அனுமதியைப் பற்றி உற்சாகமாக, அவர்கள் ஆகஸ்ட் மாதம் அமெரிக்காவிற்குச் செல்கிறார்கள். மேடியஸ் கார்னலில் எலக்ட்ரிக்கல் மற்றும் கம்ப்யூட்டர் இன்ஜினியரிங் படிப்பார், அதே சமயம் கமிலா எம்ஐடியில் படிப்பைத் தொடங்குவார், இரண்டாம் ஆண்டில், பொறியியல் துறையில் மட்டுமே கவனம் செலுத்த விரும்புகிறாரா அல்லது வேறு பகுதியுடன் இணைக்க விரும்புகிறாரா என்பதை முடிவு செய்வார்.

அவர்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்ள விரும்புவதாகவும், பல்கலைக்கழகங்கள் வழங்கக்கூடிய அனைத்து வாய்ப்புகளையும் பயன்படுத்த விரும்புவதாகவும், பின்னர் “நாட்டிற்குத் திரும்பக் கொடுக்க” பிரேசிலுக்குத் திரும்புவதாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள். “ஜப்பானிய கலாச்சாரம் எனக்கும் கமிலாவிற்கும் நிறைய செய்துள்ளது என்று நான் நினைக்கிறேன், இது உங்கள் சமூகத்திற்கு நன்கொடை அளிக்க விரும்பும் கேள்வி. உங்கள் சமூகம் உங்களுக்கு கொண்டு வந்த அனைத்தையும் உங்கள் சமூகத்திற்கு திருப்பித் தருகிறீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் உங்கள் சமூகத்தின் விளைவாக, அனுபவங்களின் விளைவாக”, மேட்யூஸ் உயர்த்தி காட்டுகிறது.