லத்தீன் அமெரிக்காவில் வாசிப்பு இயக்கம் கல்வியறிவை அதிகரிக்க தலைவர்களை ஒன்றிணைக்கிறது

டிசம்பர் 9 மற்றும் 16 க்கு இடையில், லத்தீன் அமெரிக்காவில் ஆரம்பகால எழுத்தறிவு மற்றும் வாசிப்புக்கான கூட்டு நிகழ்ச்சி நிரலை ஊக்குவிக்கும் நோக்கத்துடன், வாசிப்புப் புரிதலுக்கான இயக்கத்தின் 2025 பிராந்தியக் கூட்டம் நடைபெறும். இக்கூட்டத்தில் பிராந்தியம் முழுவதிலும் உள்ள அரசாங்கப் பிரதிநிதிகள், சிவில் சமூக உறுப்பினர்கள், பல்தரப்பு நிறுவனங்கள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் மற்றும் பாடசாலை முகாமையாளர்கள் ஆகியோர் கலந்துகொள்வார்கள். அனைத்து அமர்வுகளும் YouTube மற்றும் movimientocomprensionlectora.org என்ற இணையதளம் வழியாக கிட்டத்தட்ட ஒளிபரப்பப்படும்.

இக்கூட்டம் பிராந்தியத்தில் சரியான வயதில் எழுத்தறிவு கொள்கைகளை வலுப்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறது. இந்த முயற்சியானது உரையாடல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் உச்சரிப்புக்கான இடத்தை உருவாக்க முயல்கிறது, அனைத்து லத்தீன் அமெரிக்கக் குழந்தைகளும் சரியான நேரத்தில் நூல்களைப் படிக்க, எழுத மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்வதை உறுதி செய்யும் நோக்கத்தை ஒருங்கிணைக்கிறது. இந்த நடவடிக்கையின் தேவை யுனெஸ்கோவின் ERCE மதிப்பீட்டின் தரவுகளால் எடுத்துக்காட்டப்பட்டது, இது பிராந்தியத்தில் உள்ள மூன்றாம் ஆண்டு மாணவர்களில் சுமார் 44% பேர் வாசிப்புப் புரிதலில் குறைந்த அளவிலான செயல்திறனில் உள்ளனர், இது தன்னாட்சி கல்வி முன்னேற்றத்தைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.

பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த அரசுகள், சிவில் சமூக அமைப்புகள், பலதரப்பு முகவர் நிறுவனங்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் 50க்கும் மேற்பட்ட உயர்மட்டத் தலைவர்கள் இந்நிகழ்வில் பங்கேற்பார்கள். பிரேசில், அர்ஜென்டினா, சிலி, கொலம்பியா, மெக்சிகோ மற்றும் பெரு ஆகிய நாடுகளைச் சேர்ந்த சிவில் சமூகக் குழுக்களின் சுயாதீன வலையமைப்பான வாசிப்புப் புரிதலுக்கான இயக்கத்தால் இந்த சந்திப்பு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது, இது வாசிப்புப் புரிதல் கொள்கைகளை கல்வி முன்னுரிமையாக நிறுவ வேலை செய்கிறது. இயக்கம் 400 க்கும் மேற்பட்ட அமைப்புகளை ஒன்றிணைக்கிறது மற்றும் லத்தீன் அமெரிக்கா மற்றும் கரீபியனில் உள்ள பிற நிறுவனங்களின் ஆதரவை நாடுகிறது.

ஒளிபரப்புகள் ஒரு மணி நேர கருப்பொருள் தொகுதிகளில் நடைபெறும், இது ஆறு நாட்களில் பரவுகிறது. பிராந்திய கல்வி நிகழ்ச்சி நிரலில் ஆரம்பகால எழுத்தறிவு மற்றும் வாசிப்புப் புரிதலுக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதில் முக்கிய கவனம் செலுத்தப்படும். விவாதிக்கப்பட வேண்டிய தலைப்புகள் பின்வருமாறு: பயனுள்ள நடைமுறைகள், முன்னேற்றம் மற்றும் தேசிய மற்றும் துணை தேசிய கல்வியறிவு கொள்கைகளில் உள்ள சிரமங்கள், பிராந்திய கூட்டணிகளின் உருவாக்கம், சிவில் சமூகம் மற்றும் குடிமக்கள் இயக்கங்களின் பங்கு, பள்ளி மேலாண்மை மற்றும் கல்வித் தலைமை, சர்வதேச ஒத்துழைப்பு மற்றும் வாசிப்பு கற்பித்தலை ஆதரிப்பதில் தொழில்நுட்பத்தின் திறன் ஆகியவை அடங்கும்.

போன்ற பல சர்வதேச நிபுணர்களின் பங்கேற்பு நிகழ்வில் இடம்பெறும் ஆண்ட்ரியாஸ் ஷ்லீச்சர் (OECD), ஜெய்ம் சாவேத்ரா (உலக வங்கி), பென் பைபர் (கேட்ஸ் அறக்கட்டளை) இ எமிலியானா வேகாஸ் (ஹார்வர்ட்). போன்ற நிபுணர்களால் பிரேசில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படும் வேவு அறுடா (பொது நல்ல சங்கம்), அன்னா பெனிடோ (லெமன் மையம்), கேட்டியா ஹெலினா செராஃபினா குரூஸ் ஷ்வீகார்ட் (MEC அடிப்படை கல்வி செயலகம்) மற்றும் விக்டர் டி ஏஞ்சலோ (எஸ்பிரிடோ சாண்டோவின் கல்விச் செயலாளர்). அர்ஜென்டினா, சிலி, கொலம்பியா, மெக்சிகோ, பெரு மற்றும் உருகுவே ஆகிய நாடுகளிலிருந்து பல்வேறு நிலைகளில் உள்ள கல்வி அதிகாரிகளும் பங்கேற்கவுள்ளனர்.

லத்தீன் அமெரிக்கா கற்றல் நெருக்கடியை எதிர்கொள்கிறது, 25 மில்லியன் குழந்தைகள் ஆரம்ப வாசிப்பு நிலைகளை எட்டவில்லை. ERCE 2019 இன் தரவு, பள்ளிப்படிப்பின் முதல் ஆண்டுகளில் வாசிப்பைப் பெறத் தவறினால், தாமதம் மற்றும் பள்ளி இடைநிற்றலின் அபாயத்தை அதிகரிக்கிறது. நாடுகளின் செயல்திறன் மாறுபடுகிறது: பிரேசில் 27.6% மாணவர்களை வாசிப்புப் புரிதலின் குறைந்த மட்டத்தில் பதிவு செய்கிறது, சிலி 10% மற்றும் டொமினிகன் குடியரசு, 73%.

இந்த சூழலில், 2025 பிராந்திய கூட்டம் அனுபவங்கள் மற்றும் அறிவு பரிமாற்றம், கூட்டணிகளை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் அறிவியல் சான்றுகளின் அடிப்படையில் கொள்கைகளை மேம்படுத்துவதற்கான சூழலாக முன்மொழியப்பட்டது. இந்த நிகழ்வு கல்வி நிகழ்ச்சி நிரலில் சிவில் சமூகத்தின் பங்கை வெளிப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. லத்தீன் அமெரிக்காவில் வளர்ந்து வரும் ஒருமித்த கருத்து என்னவென்றால், அனைத்து குழந்தைகளும் சரியான நேரத்தில் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதை உறுதிசெய்வது கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கும் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைப்பதற்கும் அடித்தளமாகும்.