குழந்தைகளுக்கு, வரைதல் நினைவாற்றலுக்கும் கற்றலுக்கும் உதவுகிறது

இது வெறும் டூடுலிங் பற்றியது அல்ல. குழந்தைகளைப் பொறுத்தவரை, வரைதல் மற்றும் மொழி ஆகியவை தொடர்புடையவை, நினைவகம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த கற்றலின் வளர்ச்சிக்கு உதவுகின்றன. இதைத்தான் அந்த ஆய்வு சுட்டிக்காட்டுகிறது பாலர் பாடசாலைகளில் வரைதல் மற்றும் மொழிக்கு இடையிலான உறவு: பணி நினைவகம் மற்றும் நிர்வாக செயல்பாடுகளின் பங்கு, இது 3 முதல் 6 வயது வரையிலான 100க்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகளை மதிப்பீடு செய்தது.

ஏ தேடல்2022 இல் ஜெனோவா பல்கலைக்கழகம், தேசிய ஆராய்ச்சி கவுன்சில் மற்றும் இத்தாலியின் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனம் ஆகியவற்றால் வெளியிடப்பட்டது, பாலர் குழந்தை பருவத்தில் அனுபவம் வாய்ந்தது, வரைதல் மற்றும் மொழி போன்ற குறியீட்டு பிரதிநிதித்துவங்களின் மாறும் வளர்ச்சியின் ஒரு தருணத்தை குறிக்கிறது. இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தையின் சொற்களஞ்சியம் மிகவும் சிக்கலானதாக மாறுகிறது, ஆனால் உலோக மொழியியல் விழிப்புணர்வு – புரிதல் மொழியின் அர்த்தங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது.

வரைவதற்கும் மொழிக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பு “வரைவில் மொழியின் நேரடி செல்வாக்கு அல்லது குறியீட்டு அல்லது பிரதிநிதித்துவ கூறுகளின் ஒன்றுடன் ஒன்று காரணமாக இல்லை” என்று ஆய்வு முடிவு செய்தது. ஆனால், மாறாக, “இரண்டையும் நிலைநிறுத்தும் டொமைன் மற்றும் வளங்களின் பொதுவான செயல்முறைகளால்”.

இந்த வளங்கள் கற்றலில் பங்கேற்கின்றன, அதாவது தகவலை மனதில் வைத்தல் மற்றும் பதில்களை ஒழுங்கமைத்தல் போன்றவை. எனவே, வரைதல் என்பது ஒரு “நடுநிலை” செயல்பாடு மட்டுமல்ல, “சம்பந்தமான விஷயங்களில்” செய்யப்பட வேண்டும். ஆனால் அதுவே, வளர்ச்சியின் இந்தக் கட்டத்தில் அடிப்படையானது என்பதையும் நிரூபிக்கிறது.

“எங்கள் முடிவுகள் ஒரு மாதிரியை ஆதரிக்கின்றன, இந்த வயதில், நிர்வாக செயல்பாடுகள் பணி நினைவகம் மற்றும் இரண்டு பிரதிநிதித்துவ அமைப்புகளுக்கு இடையிலான தொடர்பை மத்தியஸ்தம் செய்கின்றன”, அவர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர்.

மார்பக புற்றுநோயால் பாதிக்கப்பட்ட ஆசிரியர், SP இல் கைதட்டலுடன் மாணவர்களால் ஆச்சரியப்பட்டார்: