அவர் ஒரு பொதுப் பள்ளி திட்டத்துடன் ஹார்வர்டுக்கு வந்தார், இப்போது குறைந்த வருமானம் கொண்ட இளைஞர்களுக்கு உதவும் திட்டத்தைக் கொண்டுள்ளார்

சுருக்கம்
செர்ஜிப்பைச் சேர்ந்த 19 வயது இளைஞரான ரஃபேல் சௌசா காமா, பொதுக் கல்வி மூலம் தனது வாழ்க்கையை மாற்றிக்கொண்டார், ஹார்வர்ட் மற்றும் யேலில் ஐ.நா உருவகப்படுத்துதல்களில் பங்கேற்று, குறைந்த வருமானம் கொண்ட இளைஞர்கள் தங்கள் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள ஏதீனா இயக்கத்தை நிறுவினார்.

கல்வி என் வாழ்க்கையை 100% மாற்றியது, ஹார்வர்டுக்கு ஒரு பொதுப் பள்ளித் திட்டத்துடன் வந்த ஒரு இளைஞன் கூறுகிறார்:

“வெளிப்புறங்களில் பிறந்தவர்களுக்கு, அவர்கள் ஏற்கனவே முத்திரை வைத்திருப்பது போல் தெரிகிறது: ‘நீங்கள் வளர்ச்சியடையப் போவதில்லை’, ‘இதைச் செய்ய உங்களுக்கு திறன் இல்லை’ இருப்பினும், அந்த இளைஞன் தனது வாழ்க்கை பல ஆண்டுகளாக மாறுவதைக் கண்டான் பொது கல்வி மற்றும், இப்போது 19 வயதாகிறது, அவர் ஏற்கனவே ஹார்வர்ட் மற்றும் யேல் பல்கலைக்கழகங்கள் போன்ற முன்னர் கற்பனை செய்ய முடியாத பிற இடங்களை அடைந்துள்ளார். அமெரிக்கா.

ரஃபேல் அராகாஜூவைச் சேர்ந்தவர் மற்றும் ஆசிரியரும் தனி தாயுமான எனல்வா சோசாவின் குழந்தைகளில் ஒருவர். செர்ஜிப் தலைநகரின் புறநகரில் உள்ள ஒரு சுற்றுப்புறத்தில் தனக்கு ஒரு தாழ்மையான குழந்தைப் பருவம் இருந்தது என்று அவர் கூறுகிறார். அவரது தாயார் எப்போதும் “தரமான கல்விக்காக போராடினார்” என்றாலும், அவர் இன்னும் குழந்தையாக இருந்தபோது, ​​​​அவரது வாழ்க்கையின் அடுத்த பாதை என்னவாக இருக்கும் என்பதை கற்பனை செய்வது அவருக்கு கடினமாக இருந்தது.

“இந்தக் கல்விப் பகுதிக்குள் நுழையும்போது எனக்குப் பெரிய பற்றாக்குறை இருக்கிறது. நாங்கள் கல்விப் பகுதிக்குச் சென்றபோது, ​​​​நீங்கள் என்னவாக விரும்புகிறீர்கள்?, ‘நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?’ என்று யோசித்து, ஒரு கல்வியைப் பற்றி யோசித்து, ஒரு தலைமைப் பதவிக்கு என்னை முன்னிறுத்துவது கொஞ்சம் கடினமாக இருந்தது” என்கிறார் செர்ஜிப் பூர்வீகம்.

இளைஞன் தனது பள்ளி வாழ்க்கையை ஒரு தனியார் பள்ளியில், உதவித்தொகையுடன் தொடங்கினான். “பெரும்பாலான மக்களைப் போலவே என் அம்மாவும் அரசுப் பள்ளிகள் மீது பாரபட்சம் காட்டினார். அவளுக்கு ஒரு நல்ல பள்ளி ஒரு தனியார் பள்ளிக்கு ஒத்ததாக இருந்தது. அப்போதுதான் அவள் போராடி, தன்னால் முடிந்ததைச் செய்து, தன் வேலைக்காக எனக்காக ஒரு தனியார் தொடக்கப் பள்ளிக்கு பணம் கொடுத்தாள்”, என்கிறார் ரஃபேல்.

இருப்பினும், அங்கு தன்னைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்று அவர் கூறுகிறார். “அரசஜூவின் இரண்டு சுவர்களுக்குள் நான் வாழ்ந்து கொண்டிருந்தேன். பண வசதி உள்ளவர் மற்றும் நானும்.” அப்போதுதான் அவன் அம்மாவிடம் தன்னை அரசுப் பள்ளியில் சேர்க்கச் சொன்னான். ரஃபேல் இடம் கிடைத்து, தொடக்கப் பள்ளியின் 9 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கி, Atheneu Sergipense Centre of Excellence இல் படிக்கத் தொடங்கினார்.

படிப்பில் மாற்றம்

அந்த நேரத்தில், ஒரு முக்கிய திருப்புமுனை ஏற்பட்டது. பள்ளியில் சில கல்வித் திட்டங்கள் இருந்தன, அதில் ரஃபேல் பங்கேற்கத் தொடங்கினார். பள்ளியில், நேச்சுரா இன்ஸ்டிடியூட்டில் இருந்து விரிவான இடைநிலைக் கல்வித் திட்டத்தின் மாணவர் செய்தித் தொடர்பாளர்களைப் பற்றி அவர் கற்றுக்கொண்டார், இது பயிற்சி நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் இளைஞர்கள் தங்கள் பகுதிகளில் முன்னணி பங்கை வகிக்க ஊக்குவிக்கிறது.

“இந்த ப்ராஜெக்ட்டுக்குள்ளேயே தனித்து நின்னுட்டேன். அப்போதான் அரசுப் பள்ளிக்குள்ளேயே நிறைய ப்ராஜெக்ட்கள் பண்ண ஆரம்பிச்சேன். நிஜமாவே ஈடுபட ஆரம்பிச்சேன். கணிதம், போர்ச்சுகீசியம், இடெப், சேப் என்னன்னு புரிஞ்சுக்கிட்டு, அந்த கிரேடின் பிரதிபலிப்பு நான்தான்னு தெரிஞ்சுது.. இன்னைக்கு நான் பப்ளிக் ஸ்கூல்ல படிக்கிற இளைஞன் என்று நெஞ்சில் அடிக்க ஆரம்பித்தேன். டெர்ராக்ரெர் பாரா வெர் நிகழ்ச்சியின் போது, ​​பிரேசிலிய பொதுக் கல்விக்கு ஆதரவளிக்கும் திட்டங்களுக்கு லாபத்தை மாற்றியமைக்கும் நேச்சுரா தயாரிப்புகளின் வரிசை. 30 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, நிறுவனத்தின் படி, R$610 மில்லியனுக்கும் அதிகமான முதலீடு செய்யப்பட்டுள்ளது, இது நாடு முழுவதும் 20 மில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்களை பாதிக்கிறது.

ரஃபேல் Atheneu ONU திட்டத்தில் ஈடுபட்டார், இது அவரது பள்ளியில் மாணவர்களை தலைவர்களாக ஆக்குகிறது. மாணவர்கள் சர்வதேச நிகழ்வுகளில் பங்கேற்கிறார்கள், உலகளாவிய பிரச்சினைகளை விவாதிக்க ஐக்கிய நாடுகளின் குழுக்களை உருவகப்படுத்துகிறார்கள். திட்டத்தில், அவர்கள் இராஜதந்திர, தலைமை, பொது பேசும் மற்றும் ஆங்கில திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

“நான் ஈடுபட ஆரம்பித்தேன். நான் எல்லாவற்றையும் கொண்டு சென்றேன், இந்த செயல்பாட்டில் நான் தனித்து நின்றேன்”, அவர் நினைவு கூர்ந்தார். “மற்றும் யாரிடமும் சொல்லாமல், நான் ஹார்வர்டுக்குச் செல்வதற்கான ஒரு தூதுக்குழுவில் ஒரு அங்கமாக இருக்க விண்ணப்பித்தேன். மேலும் நான் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டேன்”, என்று அவர் கூறுகிறார்.

2023 இல், ரஃபேல் ஐ.நா. கூட்டங்களின் இரண்டு உருவகப்படுத்துதல்களில் பங்கேற்கத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்: ஹார்வர்ட் மாடல் ஐக்கிய நாடுகள் (HMUN) மற்றும் யேல் மாதிரி ஐக்கிய நாடுகள் சபை, அமெரிக்காவில். உருவகப்படுத்துதல்கள் ஜனவரி 2024 இல் மேற்கொள்ளப்பட்டன.

“இது ஏதோ புதுமையானது. அந்த சூழலில், நான் இதுவரை பார்த்திராத கருவிகளை அணுகினேன். பின்னர் நான் நெட்வொர்க்கிங் தொடங்கினேன், எடுத்துக்காட்டாக, என்னை வெளிப்படுத்தவும், நான் விரும்பிய சில இடங்களுக்குச் செல்லவும்”, அவர் பல்கலைக்கழகங்களில் தனது அனுபவத்தைப் பற்றி கூறுகிறார்.

“கல்வி சாத்தியக் கடலைக் கொண்டுவருகிறது”

இந்த செயல்பாட்டின் போது, ​​ரஃபேல் உயர்கல்வியில் பயிற்சி பெறவும் தொடங்கினார். ஆரம்பத்தில், அவர் மருத்துவத்தைப் பற்றி யோசித்தார், ஆனால், அவர் அமெரிக்காவில் இருந்து திரும்பியதும், கல்வியில் தொடர்ந்து பணியாற்றுவதே தனது பாதை என்று முடிவு செய்தார். அவர் ஏதீனா இயக்கத்தை நிறுவினார், இது குறைந்த வருமானம் கொண்ட இளைஞர்களுக்கு அவர்களின் திறனை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்க முயல்கிறது.

“எனது வாழ்க்கையை மாற்றிய பள்ளியான Atheneu Sergipense ஐ போற்றும் வகையில் நான் அதீனாவை உருவாக்கினேன். அதீனாவில், சில உலகளாவிய வாய்ப்புகளை நாங்கள் பட்டியலிட்டு, மாணவர்களுக்கு இந்த வாய்ப்புகளை வழங்குவதற்காக தனியார் மற்றும் பொதுத்துறையுடன் கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குகிறோம். செர்கிப்பில் உள்ள ஒரு பள்ளியில் 30க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் உள்ளனர். எங்களிடம் 20 மாணவர்கள் உள்ளனர்.

“என்னுடைய இந்த திட்டம் நம்பிக்கையைப் பற்றியது, கல்வியால் ஏதாவது செய்ய முடியும் என்று நம்புவது. மக்களை பாதிக்கும் வகையில் ஏதாவது ஒரு நிறுவனத்தை நான் கொண்டிருக்க விரும்புகிறேன். இதைச் செய்ய நான் கண்டுபிடித்த வழி இதுதான்”, என்கிறார் அந்த இளைஞன். இப்போது, ​​ரஃபேலின் அடுத்த கட்டம், உயர்கல்வியிலும், கல்வித் துறையிலும் இடம் பெறுவதுதான்.

“எனது வாழ்க்கையை மாற்றியமைப்பதில் கல்வியின் முக்கியத்துவம் 100% என்று நான் காண்கிறேன். சமூக மாற்றத்திற்கான ஒரு கருவியாக கல்வியை நான் அணுகவில்லை என்றால், நான், ரஃபேல், ஹார்வர்டைக் கனவு கண்டிருக்க முடியாது, ஐ.நா. உருவகப்படுத்துதலைக் கனவு கண்டிருக்க முடியாது, இன்று நான் கனவு கண்டிருக்க முடியாது. என்னை உருவாக்கியது இன்று நான்.