எனம் கட்டுரையில் 1,000 மதிப்பெண் பெற்ற மாணவர் UFPE இல் சட்டத்தில் அங்கீகரிக்கப்பட்டார்: ‘நான் மகிழ்ச்சியில் நடுங்கினேன்’

சுருக்கம்
வெலிங்டன் ரிபெய்ரோ நெட்டோவின் ரெசிஃப்பின் மாணவர், Enem 2025 கட்டுரையில் ஆயிரம் மதிப்பெண்கள் பெற்று, UFPE இல் சட்டத்தில் அங்கீகரிக்கப்பட்டார், குடும்ப ஆதரவு, படிப்பில் முயற்சி மற்றும் கல்வித் தொழிலைத் தொடர மற்றும் பிற இளைஞர்களுக்கு உதவ விருப்பம் ஆகியவற்றை எடுத்துக்காட்டுகிறார்.

மாணவர் 4 முயற்சிகளுக்குப் பிறகு Enem 2025 கட்டுரையில் 1,000 மதிப்பெண்களைப் பெற்றார்:

பிறகு தேசிய உயர்நிலைப் பள்ளித் தேர்வு (எனிம்) 2025 எழுதுவதில் ஆயிரம் மதிப்பெண்களைப் பெறுங்கள்மாணவர் வெலிங்டன் ரிபெய்ரோ நெட்டோ கொண்டாட மற்றொரு காரணம் உள்ளது: 19 வயதான பெடரல் யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் பெர்னாம்புகோவில் (UFPE) சட்டப் படிப்பில் அங்கீகரிக்கப்பட்டார். ஒருங்கிணைந்த தேர்வு முறை (சிசு), இந்த வியாழக்கிழமை, 29 முடிவுகளை வெளியிட்டது.

“இது ஒரு மகத்தான சாதனை. மேலும் இனி ஒருபோதும் எனம் எடுக்க வேண்டியதில்லை, இந்த இலக்குகளைத் தாண்டி, உண்மையில் என் கனவுகளின் கல்லூரியில் நுழைந்தேன்”, வெலிங்டன் ஒரு நேர்காணலில் கொண்டாடினார். டெர்ரா.

Recife, Pernambuco இல் வசிக்கும் மாணவர், வெளியிடப்பட்ட சிறிது நேரத்திலேயே, அதிகாலையில் முடிவுகளை அணுகியதாகக் கூறினார். “ஆயிரம் போல இருந்தது, ஆவலுடன் காத்திருந்தேன். அதிகாலை 2:30 மணி. அதைப் பார்த்ததும், நான் மகிழ்ச்சியில் நடுங்க ஆரம்பித்தேன்”, அவர் நினைவு கூர்ந்தார். “ஆனால் இந்த முறை, நான் வீட்டில் யாரையும் எழுப்பவில்லை, இல்லை. மக்களை தூங்க வைத்துவிட்டு காலையில் பேசினேன்”, அந்த இளைஞன், அதிகாலையில் முழு குடும்பத்தையும் எழுப்பியதைக் குறிப்பிடுகிறார். எனிம் கிரேடுகள் எப்போது வந்தது? கட்டுரையில் அதிகபட்ச தரம் பற்றி சொல்ல.

“எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர். இது மிகப் பெரிய விமானம். குடும்ப உறுப்பினர்கள் நாங்கள் கஷ்டப்படுவதைப் பார்ப்பது கடினம், இந்த இலக்குகளுக்காகப் போராடுவது எங்களுக்குத் தெரியும், அவர்கள் என்னை மிகவும் வரவேற்றனர். இது அனைவருக்கும் ஒரு சாதனை”, வெலிங்டன் சிறப்பித்தார். அவர் தனது குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் குறிப்பாக, அவர் குழந்தையாக இருந்தபோது தன்னை மிகவும் கவனித்துக் கொண்ட தனது தாய்வழி பாட்டிக்கு உயர் கல்வியில் தனது இடத்தை அர்ப்பணித்தார்.

UFPE இன் புதிய புதிய மாணவர் இரவில் படிப்பார், மேலும் ஒரு பல்கலைக்கழக பேராசிரியராக வேண்டும் என்பதே தனது இலக்கு என்று கூறுகிறார். “நான் அரசியலமைப்புச் சட்டத்தை மிகவும் விரும்புவேன் என்று நினைக்கிறேன், நான் ஒரு முதுகலைப் பட்டம் மற்றும் ஒரு பேராசிரியராக முனைவர் பட்டம் பெற விரும்புகிறேன்.”

வெலிங்டன் இன்னும் மற்ற மாணவர்களுக்கு எனம் கட்டுரைக்குத் தயாராவதற்கு உதவ விரும்புகிறார். “நான் ஏற்கனவே இலவசப் பொருட்களைத் தயாரித்து, அவற்றைக் கிடைக்கச் செய்து வருகிறேன். பிரேசிலில் அணுகல் இல்லாத மற்றவர்களுக்கு இலவச எழுத்துப் பாதையான பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு சமூகத் திட்டத்தில் நானும் ஒரு பகுதியாக இருக்க விரும்புகிறேன். நான் இதில் ஒரு பகுதியாக இருக்க விரும்புகிறேன், ஏனெனில் இது நானாக இருந்தால் நான் விரும்புகிறேன்.”

எனிம் 2025 ஆயிரம் மதிப்பெண்

இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்பு, எனம் 2025 முடிவு அறிவிக்கப்பட்டபோது, ​​தி டெர்ரா வெலிங்டனின் கதையைச் சொன்னார். “பிரேசிலிய சமுதாயத்தில் முதுமை பற்றிய முன்னோக்குகள்” என்ற கருப்பொருளின் கட்டுரையில் மாணவர் 1,000 மதிப்பெண்களைப் பெற்றார். “என்னால் அதை நம்ப முடியவில்லை,” வெலிங்டன் அந்த நேரத்தில் அவர் அதிக ஸ்கோரைப் பார்த்தார்.

முடிவு வெளியான சிறிது நேரத்திலேயே, 00:50 மணியளவில் அந்த இளைஞன் குறிப்பை அணுகி, தனது குடும்பத்தினருக்கு தகவல் தெரிவிக்க ஓடினான். ஆச்சர்யத்துடன் இரவை உறங்காமல் கழித்தனர். வெலிங்டன் பங்கேற்பாளர் பக்கத்தை பலமுறை புதுப்பித்து, கிரேடு சரியாக உள்ளதா என்பதைப் பார்க்கவும்.

“அது மூழ்க ரொம்ப நேரமாச்சு. எல்லாரும் வீட்டில் தூங்கிகிட்டு இருந்தாங்க, அவங்களை எழுப்பணும்னு முடிவு பண்ணிட்டேன். அப்பா, அம்மா, அக்கா.. பேசிக்கிட்டே, மூழ்க முயற்சித்தோம். எப்பவுமே என் லட்சியம் அதுதான், ஆனா, எவ்வளவோ போராடினா அது நடக்குமான்னு தெரியல. ரொம்ப நல்ல ஃபீலிங்”, என்று அப்போது நினைவு கூர்ந்தார்.

நான்காவது முயற்சியில் ஆயிரம் வந்தது

இந்த மாணவர் நான்காவது முறையாக தேர்வெழுதினார் ஒன்றுமற்றும் வெலிங்டன் UFPE இல் சட்டத்தை நிறைவேற்ற முயற்சிக்கப் போவதை ஏற்கனவே அறிந்திருந்தார். தேர்வின் பிற பதிப்புகளில், அவர் கட்டுரையில் 880 மற்றும் இரண்டு முறை 920 மதிப்பெண்கள் பெற்றார்.

வெலிங்டன் தனது உயர்நிலைப் பள்ளியின் முதல் ஆண்டிலிருந்து நுழைவுத் தேர்வுக்குத் தயாராகத் தொடங்கினார், 2022 இல், அவர் பிராந்தியத்தில் உள்ள ஒரு தனியார் பள்ளியில் படித்துக்கொண்டிருந்தார், மேலும் ஆன்லைனில் பெர்னாண்டா பெசோவா பாடத்தின் ஆதரவைப் பெற்றார். அவர் எப்போதும் வாசிப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர் என்றும், எழுதுவதை ரசிக்கக் கற்றுக்கொண்டதாகவும், ஆனால் இலக்கணத்தில் அவருக்கு சிரமங்கள் இருந்ததாகவும், இது அவரது எழுத்திலிருந்து புள்ளிகளைக் கழித்ததாகவும் அவர் கூறுகிறார். எனவே, கடந்த ஆண்டு, அவரது கவனம் இலக்கணத்தைப் படிப்பதிலும், உரையை வளர்ப்பதில் பயன்படுத்த அவரது வாதங்களை வலுப்படுத்துவதிலும் இருந்தது.

2025 ஆம் ஆண்டின் முதல் செமஸ்டரில், மாணவர் தனது முயற்சிகளை கோட்பாட்டுப் பகுதியிலும் திறமையை வளர்ப்பதிலும் கவனம் செலுத்தினார், இரண்டாவது செமஸ்டரில் இதை நடைமுறைப்படுத்தத் தொடங்கினார். “ஜூன் முதல், நான் வாரத்திற்கு ஒரு கட்டுரை செய்ய ஆரம்பித்தேன். செப்டம்பர் முதல், நான் வாரத்திற்கு இரண்டு கட்டுரைகள் செய்தேன். எழுதுவது எளிதானது அல்ல, நேரம் எடுக்கும், ஆனால் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு இது எனக்கு நிறைய உதவியது”, என்று அவர் விளக்குகிறார். அதன் பிறகு, அனைத்து கட்டுரைகளும் பாடத் திருத்துபவர்களால் திருத்தப்பட்டு, பின்னூட்டத்திற்குப் பிறகு, உரையில் சரிசெய்ய வேண்டியதைக் கவனித்தார்.

உரையில் பயன்படுத்தப்படும் திறமை

Enem 2025 க்கான கட்டுரை எழுத, பற்றி “பிரேசிலிய சமுதாயத்தில் வயதானவர்கள் பற்றிய முன்னோக்குகள்”இளைஞன் சிறுகதையைப் பயன்படுத்தினான் பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்கிளாரிஸ் லிஸ்பெக்டரால், மற்றும், உரையின் வளர்ச்சி முழுவதும், 1885 இன் செக்ஸஜெனரியன்களின் சட்டம், மற்றும் சமூகவியலாளர் ரூய் பிராகா.

வெலிங்டன் தனது அறிவையும் கலாச்சாரக் குறிப்புகளையும் எப்பொழுதும் பெருக்க முயற்சிப்பது எழுத்துக்கு ஒரு வித்தியாசம் என்று நம்புகிறார். “பெருகிய முறையில் மேலும் உறுதியான வாதத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் இலக்கண சிக்கல்களில் பணியாற்றுதல், உடன்பாடு, உச்சரிப்பு, காற்புள்ளிகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துதல்”, அவர் சிறப்பித்துக் காட்டுகிறார்.

மாணவரின் சாதனையைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார், பேராசிரியர் பெர்னாண்டா பெஸ்ஸோவா, தனது மற்றும் படிப்பைப் படித்த மற்ற மாணவர்களும் இந்த செயல்முறையை மதித்து நடப்பதாகக் கூறுகிறார். “அவர்கள் கற்றுக் கொள்வதை ரசிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். நீங்கள் கற்றுக் கொள்வதை ரசித்து, அதை மட்டும் யாரும் உங்களிடமிருந்து பறிக்க மாட்டார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளும்போது, ​​உயர் மதிப்பெண் என்பது ஒரு விளைவு, அது எல்லா இடங்களிலும் வரும்” என்கிறார் ஆசிரியர். “இது எனது வேலை, அவரது பணி, மிகுந்த மரியாதையுடன் செய்யப்படுகிறது, தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது”, என்று அவர் மேலும் கூறுகிறார்.

குடும்ப ஆதரவு

தனது தந்தை, தாய் மற்றும் சகோதரியின் ஆதரவு படிப்பு செயல்பாட்டில் அனைத்து மாற்றங்களையும் ஏற்படுத்திய மற்றொரு புள்ளி என்றும் மாணவர் கூறுகிறார். “இது அத்தியாவசியமானது. எங்களுக்கு ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட குடும்ப அடிப்படை இல்லையென்றால், அது மிகவும் கடினமாகிவிடும். எனக்கு, அவர்கள் எல்லாவற்றையும் பொருட்படுத்தாமல் எப்போதும் எனக்கு ஆதரவாக இருப்பது ஒரு பாக்கியம்.”

உற்சாகமாக, 39 வயதான அவரது தந்தை வெலிங்டன் ரிபேரோ ஜூனியர், தனது மகனின் எனம் முடிவைப் பற்றி மிகவும் பெருமைப்படுவதாகக் கூறுகிறார். “அவன் வரவு தான், நிறைய படிச்சான். நிறைய விஷயங்களை கைவிட்டான். நிஜமாகவே புத்தகத்தில் முகம் பதித்தான். நான் வேலைக்கு கிளம்பினேன், ஏற்கனவே படித்துக் கொண்டிருந்தான். வேலையில் இருந்து வந்தேன், அவன் படிக்கிறான். சில சமயம் விடியற்காலையில் எழுந்தேன், அவனும் படித்துக் கொண்டிருந்தான்”, என்று நினைவு.

அவரது சகோதரி புருனா ரிபீரோ, 17, கடந்த ஆண்டு உயர்நிலைப் பள்ளியை முடித்தார், மேலும் அவர் தொடர்ந்து படிக்க தனது சகோதரன் ஒரு உத்வேகமாக இருப்பதாக கூறுகிறார்: “நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உற்சாகமாகவும் இருந்தேன், இது மிகவும் கடினமான பயணம், ஆனால் இது மிகவும் அழகான பயணம், ஏனென்றால் நான் ஆரம்பத்தில் அவரைப் பின்தொடர்ந்து, எழுதப் படிக்க ஆரம்பித்தேன், மேலும் அவர் முன்னேற வேண்டும் என்ற ஆசையைக் கண்டேன். ஒவ்வொரு படியிலும் என்னை மேலும் மேலும் படிப்பதற்காக அர்ப்பணிக்க என்னை ஊக்குவிக்கும்.