அது என்ன, குழந்தைக்கு எவ்வளவு முக்கியம்

அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் ஓட்டோலரிஞ்ஜாலஜி மற்றும் தலை மற்றும் கழுத்து அறுவை சிகிச்சையின் படி, பிறக்கும் போது, ஆயிரத்தில் ஒரு குழந்தை குறிப்பிடத்தக்க நிரந்தர செவித்திறன் இழப்பை கொண்டுள்ளது. எனவே, ஒரு காது பரிசோதனையை மேற்கொள்வது முக்கியம், இது மகப்பேறு வார்டில் ஏற்படலாம் மற்றும் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்கு கேட்கும் பிரச்சனைகளை அடையாளம் காண உதவுகிறது.

காது சோதனை

குழந்தைகளுக்கான ஓட்டோரினோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட் ஜூலியானா கைக்செட்டாவின் கூற்றுப்படி, தேர்வு மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் மிகவும் எளிமையானது. “காது சோதனை விரைவான, வலியற்ற மற்றும் முரண்பாடுகள் இல்லை. குழந்தையின் செவித்திறன் எதிர்பார்த்தபடி வளர்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்க இது உதவுகிறது” என்று அவர் விளக்குகிறார்.

பரீட்சையை மேற்கொள்வது அனுமதிக்கிறது என்பதையும் மருத்துவர் எடுத்துக்காட்டுகிறார் ஆரம்ப நோய் கண்டறிதல். “பரிசோதனை குழந்தைக்கு செவித்திறன் மாற்றத்தைக் குறிக்கும் போது, ​​அவர் அல்லது அவள் நிரப்பு உறுதிப்படுத்தல் சோதனைகளுக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார். காது கேளாமை உறுதிசெய்யப்பட்டவுடன், குழந்தை ஒரு ஆரம்ப தலையீட்டுத் திட்டத்தின் மூலம் செல்கிறது, இதில் பெருக்க சாதனங்கள், பேச்சு சிகிச்சை மற்றும் கோக்லியர் உள்வைப்பு அறுவை சிகிச்சை ஆகியவை அடங்கும்”, நிபுணர் கூறுகிறார்.

குழந்தையின் கேட்கும் வளர்ச்சி

பெற்றோர்கள் விழிப்புடன் இருப்பது அவசியம் குழந்தையின் கேட்கும் வளர்ச்சி. ஓட்டோரினோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட்டின் கூற்றுப்படி, குழந்தையின் செவித்திறன் சாதாரணமாக இருக்கும் போது, ​​பிறந்த உடனேயே, அவர் தனது தாயின் குரலின் ஒலியை அடையாளம் கண்டு, மற்றவர்களின் குரலில் இருந்து வேறுபடுத்த முடியும்.

ஏற்கனவே பிறந்த 5 வது மாதத்தில், குழந்தை தனது சொந்த பெயரால் அழைக்கப்படும் போது அடையாளம் காட்டுகிறது. மேலும், பத்து மாத வயதில், குழந்தை இசையைக் கேட்கும்போது கவனம் செலுத்துகிறது, பெயரிடும்போது குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பார்க்கிறது, எளிமையான கட்டளைகளைப் புரிந்துகொள்கிறது மற்றும் பெயரால் பொருட்களை அடையாளம் காண முடியும். இந்த கற்றல் விரைவாக முன்னேறுகிறது, மேலும் ஒன்பது மாதங்கள் மற்றும் 1 வருடம் மற்றும் 4 மாதங்களுக்கு இடையில், குழந்தை ஏற்கனவே தனது முதல் வார்த்தைகளை பேசுகிறது.

ஒரு இயலாமையைக் கண்டறிந்து சிகிச்சையளிக்கத் தவறினால் ஒரு குழந்தையின் மொழியைப் பேசும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறனைக் கடுமையாகப் பாதிக்கிறது. இயலாமை பள்ளியில் குறைந்த செயல்திறன், சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமம், சமூக தனிமை மற்றும் உணர்ச்சி சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கும்.

என்பதை முன்னிலைப்படுத்துவது முக்கியம் லேசான மற்றும் மிதமான காது கேளாமை குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் மருத்துவர்களால் கண்டறிவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், பேச்சு வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது, ஆனால் மெதுவாக. பள்ளியில், வகுப்பறையில் சத்தம் அதிகமாக இருக்கும்போது, ​​குழந்தைகளுக்கு அடிக்கடி கல்விச் சிக்கல்கள் அல்லது எரிச்சல் ஏற்படலாம்.

கர்ப்ப காலத்தில் குழந்தைகள் கேட்க ஆரம்பிக்கும்

குழந்தை கர்ப்பத்தின் 20 வது வாரத்தில் கேட்கத் தொடங்குகிறதுஅல்லது கர்ப்பத்தின் 5 வது மாதம். இந்த கட்டத்தில், இது ஏற்கனவே தாயின் இதயத் துடிப்பு, அவரது குரல் மற்றும் சில வெளிப்புற ஒலிகளைப் பிடிக்க முடியும்.

குழந்தைகளுக்கான ஓட்டோரினோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட் ஜூலியானா கைக்செட்டாவின் கூற்றுப்படி, குழந்தையின் செவிப்புலன் வளர்ச்சி படிப்படியாக உள்ளது. “முதலில் இது குறைந்த அதிர்வெண் ஒலிகளை மட்டுமே செயல்படுத்த முடியும், மேலும் கர்ப்பம் முன்னேறும்போது இந்த செயல்பாடு மேம்படுகிறது” என்று மருத்துவர் விளக்குகிறார்.

மேலும், குழந்தையை அடையும் ஒலிகள் நாம் கேட்பதிலிருந்து வேறுபட்டது. “கருப்பையின் உள்ளேயும், திரவம் நிறைந்த பையின் உள்ளேயும் இருப்பதால், குழந்தைக்கு வரும் ஒலிகள் சிதைவுகளை ஏற்படுத்துவதால், மெய்யெழுத்துகளின் ஒலியில் மிகப்பெரிய மாற்றம் ஏற்படுகிறது. உயிரெழுத்துக்களைப் பொறுத்தவரை, கர்ப்பத்தின் 6 மற்றும் 8 வது மாதங்களுக்கு இடையில் பேச்சின் தொனி மற்றும் இசை மெல்லிசைகள் நன்கு அறியப்பட்டதாகத் தெரிகிறது” என்று ஓட்டோரினோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட் விளக்குகிறார்.

மற்றொரு சிறப்பு குரல் ஒலி. திரவ ஊடகத்தில் அவை ஏற்படுத்தும் அதிர்வு காரணமாக, குறைந்த ஒலிகள் தடைகளைத் தாண்டி அதிக ஒலிகளை விட வலிமையானதாக வரும் என்று உடல் ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. என்று ஜூலியானா கைக்செட்டா தெளிவுபடுத்துகிறார் கருப்பையில் கேட்கும் குடும்ப உறவுகளை உருவாக்குவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

“கர்ப்பத்தின் 6 வது மாதத்தில் இருந்து, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் பேசலாம், அவர்கள் கேட்க இசையை இசைக்கலாம், கூடுதலாக, அவர்களின் வயிற்றைத் தொட்டு, தடவுவதன் மூலம் தூண்டலாம், மேலும் கருப்பையில் உள்ள திரவத்தில் ஏற்படும் அதிர்வுகள் கருவுக்கு தொட்டுணரக்கூடிய அனுபவத்தை வழங்குகின்றன” என்று மருத்துவர் அறிவுறுத்துகிறார்.

இந்த தருணங்களில் தந்தை பங்கேற்பதன் முக்கியத்துவத்தையும் அவர் எடுத்துரைக்கிறார். “எனவே, குழந்தை தனது பெற்றோரின் குரலைக் கேட்கத் தொடங்கும் போது, ​​பிரசவத்திற்குப் பிந்தைய காலத்தில் பிணைப்புகளை உருவாக்குவது மற்றும் ஒற்றுமைகளை அடையாளம் காண்பது எளிதாகிறது,” என்று அவர் கூறுகிறார்.

குழந்தைகள் மற்றும் மொழிகள்

குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில் தங்கள் மொழியைப் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். ஒலிகளுடனான அவர்களின் முதல் தொடர்பின் போது, ​​அவர்கள் மொழியின் சிறப்பியல்பு தாளத்திற்குப் பழக்கப்படுகிறார்கள். ஆறு மாத வயது வரை, குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு ஒலிப்புகளை அடையாளம் காணும் திறன் உள்ளது, மேலும் இந்த திறன் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டு வரை படிப்படியாக இழக்கப்படுகிறது.

இந்த வயதிலிருந்தே பிரேசிலியக் குழந்தைகள் போர்ச்சுகீஸ் அல்லது ஆங்கிலத்தில் ஒரு பாடலைக் கேட்கிறார்களா என்பதை அறிய முடிகிறது என்று ஜூலியானா கெய்க்செட்டா குறிப்பிடுகிறார்.

“ஃபோன்மேம்களை அடையாளம் காண இயலாமை என்பது, 2 வயதிலிருந்தே, குழந்தைக்கு வழங்கப்படும் ஒவ்வொரு மொழியும் மூளையில், இரண்டாவது மொழியாக அடையாளம் காணப்படுகிறது” என்று நிபுணர் விளக்குகிறார். எனவே, ஒரு தனிமனிதன் “சொந்தமாக” கருதப்படுவதற்கான ஒரே வழி, வாழ்க்கையின் இரண்டாம் ஆண்டுக்கு முன்னர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மொழிகளை அடிக்கடி வெளிப்படுத்துவதுதான்.